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浅谈幼儿课程游戏化的开展策略

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摘要摘要：游戏化课程的基本理念是尊重幼儿身心发展的规律，在幼儿园阶段，游戏是幼儿认识世界的途径，爱玩是幼儿与生俱来的天性。因此，迎合幼儿的发展需求，给幼儿足够的空间开展游戏活动，让幼儿在游戏中进行学习，是进行幼儿教育最有效的方式。因此，可以将游戏化课程概述为将课程内容与游戏相结合，根据幼儿的发展规律和兴趣来设计课程内容，让幼儿在愉快的游戏中完成学习目标的手段。本文基于此，对幼儿课程游戏化的开展策略进行探讨。

DOI 6jro1k0pj5/6646415

作者王伟苗

机构地区浙江省绍兴市柯桥区齐贤中心幼儿园，浙江省绍兴市3120685

出处《时代教育》 2022年16期

关键词幼儿教育课程游戏化游戏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）