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基于核心素养的教学设计——《从官能团角度认识维生素C的还原性》教学设计为例
基于核心素养的教学设计——《从官能团角度认识维生素C的还原性》教学设计为例
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摘要
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DOI
kd2596zrd6/6642562
作者
徐翔
机构地区
合肥市第八中学 安徽 合肥 230071
出处
《教学与研究》
2022年16期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年16期
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