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“一体化”教学模式在中职会计电算化课程中的运用分析

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摘要摘要：在对中职学校学生进行教学时，教师需要根据学生学习能力和发展需求，制定针对性教学形式。尤其是在进行会计专业教学时，需要根据电算化课程内容，制定一体化教学模式，帮助学生将学习到的理论知识转化为实践能力。因为会计电算化专业课程对学生实践能力要求比较高，教师需要对现有教学模式进行创新性应用，才能满足学生发展和学习要求，并且为学生今后岗位发展奠定良好基础。本文就一体化教学模式在中职会计电算化课程中的运用进行相关分析和探讨。

DOI 3j7eeoqqd1/6568353

作者黄国辉

机构地区阳江市第一职业技术学校 529500

出处《中国教师》 2022年14期

关键词一体化教学模式中职会计电算化课程运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）