首页 > 《复印报刊资料：中学历史、地理教与学》 > 2009年1期 > 自主学习融入初中地理课堂教学

自主学习融入初中地理课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要上海市中学地理二期课程改革的课程目标提出：“使学生获得可发展的基础知识、技能和能力；体验学习的过程，掌握学习的基本方法，学会地理思维，了解研究（探究）地理问题的基本过程和手段”。然而，在实际教学中，教师的思想往往容易放不开，主要表现在：一是受应试教育的影响，地理课简化为“背”课，勾勾划划、记记背背，管教不管学；二是“不放心”。

DOI zdl1kw9z4l/656288

作者乐敏

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学历史、地理教与学》 2009年1期

关键词地理课堂教学自主学习初中基础知识课程目标课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）