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初中数学教学中学生创新思维和能力的培养路径

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摘要摘要：创新是社会发展的动力，也是当前阶段各领域对人才的基本需求，那么从义务教育阶段起教师就应该重视对学生创新能力的培养，在初中数学教学课堂上，教师要在充分尊重学生主体地位的前提下为他们提供更多思维发散空间，对信息技术灵活应用营造愉快氛围、鼓励学生质疑、组织实践活动，让所有人自主思考、积极创新与创造，最终在理解所学知识内涵的前提下实现核心素养的发展。

DOI rdxmrzk14l/6558849

作者吴萍

机构地区东阳市外国语学校，322100

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词初中数学教学学生创新思维和能力培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）