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活用教材,导读经典——谈农村中学生名著阅读兴趣的培养

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摘要摘要：经典著作是人类文明和文化的集中体现。阅读能巩固文化知识，提高语文水平，新的课程标准也清楚地表明，要拓宽学生的阅读领域。但由于学校条件和社会、家庭的影响，我国广大农村的语文阅读资源相对匮乏，本文结合农村一线教师名著阅读教学的实际情况，从教材活用，导读经典方面对如何培养学生读的兴趣进行了具体的论述。

DOI g4q6ee6oj8/6505800

作者温建文

机构地区湖北省十堰市房县军店镇初级中学442104

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词农村中学生名著阅读阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）