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传承”仁爱”传统培养临床医学生”仁爱”情怀的实践

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摘要现代医学教育是在生物医学模式下形成体系的，注重疾病的生物学致病因素的探讨，崇尚诊断和治疗技术的进步，而漠视患病的社会因素，忽视病人对疾病的不同感受及医患沟通的诊疗作用；所以，在临床医学生的培养中重视专业技能的培养，而少有对医学生的仁爱和奉献精神的教育，临床医学生毕业後对临床及病患要求的适应较长，甚至在某种意义上造成医患关系的紧张。

DOI g4q0m36rj8/649624

作者程刚;周婷;刘春华;李佳保;李凡生

机构地区不详

出处《华夏医药》 2008年6期

关键词临床医学生仁爱培养现代医学教育情怀生物医学模式

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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华夏医药

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