利用小学数学教材情景图提高学生提问能力

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:目前,随着新课改的进一步推进,在小学的数学教学过程中,也进一步创新教学模式和教学方法,充分确立学生的主体地位,让我们着重关注自身综合素质的提升。其中,在小学数学教学过程中,数学教材有很多情景图,特别是低年级数学教材中,很多情景图跃然至上,这些图片的内容与小学生的身心发展特点有效吻合,可以使他们的视野进一步开拓,为其理解和学习相关知识夯实基础。基于此,本文重点探讨和分析如何利用小学数学教材的情景图使学生的提问能力得到显著提升。
作者 林琼
出处 《教学与研究》 2022年12期
出版日期 2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献