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小学音乐课堂合唱教学有效性方法探析

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摘要摘要：如今，我国经济的快速发展，音乐是用有组织的音构成听觉意象表达人们思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。音乐能净化心灵，使人忘却烦恼。任何一种艺术形式都有自己表情达意、塑造艺术意象的表现形式：舞蹈通过肢体动作、面部表情表情达意；绘画通过线条、色彩、构图塑造艺术形象；文学通过字、词、句、篇体现艺术意象。音乐和美术一样，在小学生的审美培养中具有极为关键的作用。合唱是小学音乐课堂中常用的教学模式，能够让所有学生都参与其中，激发学生对音乐的学习兴趣，增强学生的情感共鸣能力，让学生在音乐中感受创作者描绘的景物和表达的感情。

DOI zdlnl28mjl/6400916

作者蔡丽君

机构地区海伦国际里约区 650500

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学音乐课堂合唱教学有效性方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）