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《教学与研究》
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2021年07期
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情境化模式下小学语文课堂识字教学应用策略
情境化模式下小学语文课堂识字教学应用策略
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摘要
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DOI
pj08zxly4y/6388727
作者
李妍妍
机构地区
江苏省宿迁现代实验学校
出处
《教学与研究》
2021年7期
关键词
小学语文
教学现状
情境化教学
识字教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年7期
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