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认知、观念与信仰：法制教育的三个维度及其衔接机制

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摘要加强法制宣传教育是培养与提升现代公民法律素质和实现依法治国方略的重要路径。应从法律认知、法治观念、法律信仰三个维度有步骤分层次地展开与实施法制教育。以活动理论为视角，完善活动机制，进一步拓展和完善法律认知教育、法治观念生成、法律信仰培育三个维度之间的有机衔接，增强法制教育的针对性、主动性和有效性。

DOI zdl1x5mp4l/638116

作者魏纪林;董杰

机构地区不详

出处《思想政治教育研究》 2008年5期

关键词法制教育法律认知法治观念法律信仰活动机制

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2008年5期

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