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与培智学生有效沟通的教育案例

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摘要摘要：学校培智学生越来越多，障碍类型有脑瘫、唐氏、自闭症、学习障碍、智力障碍、多重残疾......由于他们身心发展的特殊性，他们的心理、情绪、行为、认知等方面都与普通学生千差万别，与他们沟通起来更是困难重重。本文对平时教学中的教育案例作了梳理，就个人在实际教学中探索和运用的方法和观念做一些交流。

DOI 54ko1l80jk/6334457

作者刘雪莲

机构地区攀枝花市特殊教育学校，四川攀枝花，617000

出处《科技新时代》 2022年8期

关键词培智学生有效沟通案例

分类 [][]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）