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中职汽修专业活力课堂的构建策略
中职汽修专业活力课堂的构建策略
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摘要
【摘要】中职汽车维修专业的领导层旨在培养学生的实践技能。然而,由于很多地方缺乏教师,我国中等职业学校的大多数中职学生无法满足日常的学习需求,如课堂演示和实际操作等,低的教学效率导致学生不能很好的参与进来从而陷入一个恶性循环。为了解决这一问题,各个地方应改革教学方法,在中职汽车维修专业的现场领导中引入创新的活力课堂教学。本文围绕活力课堂的内涵和实践性,分析了中职汽车维修专业活力课堂的设计策略。
DOI
rj86v039d0/6327682
作者
蒋让兵
机构地区
江华瑶族自治县职业中专学校 湖南省永州市 425500
出处
《教学与研究》
2022年9期
关键词
活力
汽修
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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