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目标教学模式结合PBL教学法在急诊护理教学中的效果

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摘要【摘要】目的：本文主旨在急诊护理教学中采取目标教学模式结合PBL教学法的教学效果进行分析。方法：选择2020年度至今于我院实习的50名实习生作为此次研究的实验主体，采用奇偶数随机分配的方式分为两个组别，,对比二组实习生的护理技术评价、理论知识评估和教学效果。结果:在二组实习生进行学习后,研究组实习生护理技能操作、理论知识及教学效果各评分均高于参照组P

DOI 54kvggkldk/6303557

作者何洁

机构地区石河子大学医学院第一附属医院新疆石河子 832000

出处《护理前沿》 2022年13期

关键词目标教学模式 PBL教学法急诊教学效果

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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目标教学模式 PBL教学法急诊教学效果

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