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小学语文字理识字教学的有效策略探析

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摘要摘要：在新课程背景下，小学语文字理识字教学越来越受到教师的重视，如何提升字理识字教学成效逐渐成为语文教师高度关注的重要问题。很多小学语文教师在教育教学中有意识地尝试字理识字教学，但在实施过程中却收效甚微。为此，本文基于新课程背景，以字理识字教学为重要着手点，详实阐述在小学语文课堂上加强字理识字教学的重要意义，并尝试从不同层面提出实施小学语文字理识字教学的具体策略，既可以为小学语文教师有效组织字理识字教学提出些许有益参考，也有利于逐渐提升字理识字教学成效。

DOI 7j60m97nj0/6265318

作者郑冬梅

机构地区福建省宁德市古田县第二小学邮编：352200

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小学语文字理识字教学重要意义有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）