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初中科学课堂动态生成教学模式的探索与研究

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展，新的教育观逐渐形成。而动态生成教学模式是符合当下时代背景的、能够满足学生成长需要的教学模式，应当得到各位教育工作者的重视与应用。本文结合当前初中科学授课模式现状，对初中科学课堂动态生成教学模式进行了探索与相关研究，旨在为初中科学学科的授课提供新思路。

DOI zdl008y8dl/6230440

作者曹剑英

机构地区浙江省金华市南苑中学

出处《教育学》 2022年3期

关键词初中教学科学动态生成教学模式

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）