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初中物理教学情境创设的问题及对策

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摘要摘要：情景创设课堂一直是初中物理课堂的主要方式，但随着新课标改革的不断深入，传统的物理教学模式已经不适应学生思维发展的要求。本文将根据教师教学实践的实践经验，对初中物理课情境创设问题进行简要分析，并提出解决物理课情境创设问题的措施。

DOI 2d3qqlxgj9/6225219

作者尹应书

机构地区四川省德阳市孝泉中学校

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词初中物理情景创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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