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影响学生英语听力的非知识性因素

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摘要影响学生听力的主要因素中的非知识性因素，有情感因素和外部环境因素。针对情感因素的影响，教师要选用适合学生水平的教材，鼓励学生积极反馈；针对外部因素的影响，教师应认真组织听力教学，合理安排教材内容，利用学生的“自尊心理”和“尊他心理”对学生进行教育。

DOI lj1ex7l5dv/622520

作者蔡雪雯

机构地区不详

出处《边疆经济与文化》 2008年9期

关键词听力练习非知识性因素消极情绪逆反心态课堂纪律

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

边疆经济与文化

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