首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2022年6期
>
幼儿园教师学习共同体认同感探讨
幼儿园教师学习共同体认同感探讨
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:在幼儿教育的过程中,幼儿教师的成长是不容忽视的一个方面,只有幼师不断自我提高和成长,才能够促使幼儿获得更好的教育。目前,在长期的教育过程中,我们会发现幼师的专业水平和综合能力,对幼儿会产生较大的影响。因此,幼儿教师必须要结合目前前期的政策和理念来创新自己的教育方式,这样才能够促使幼儿的成长和进步。本文结合目前幼儿园工作中存在的问题,提出建议。
DOI
5jom7mv3dv/6189912
作者
林小萍
机构地区
福建省厦门市同安区兴国幼儿园 361100
出处
《教育学文摘》
2022年6期
关键词
幼儿园
学习共同体
认同感
途径探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
裴佳玲.
幼儿园教师职业认同感调查报告
.教育学,2021-05.
2
欧阳东锦.
幼儿园新教师职业认同感发展初探
.,2022-10.
3
陈宝林.
基于社交网络的幼儿园教师学习共同体的构建策略研究
.教育学,2024-05.
4
李丹.
幼儿园园本教研共同体建构措施
.教育学,2022-07.
5
杨惠真.
建构学习共同体——幼儿园青年英才培养的探究
.教育学,2018-12.
6
郑晓卿.
构建学习共同体,助力幼儿园新教师专业化成长
.教育学,2021-04.
7
张荣;管其平.
互联网时代的群体分化与共同体认同
.政治学,2018-01.
8
张锐.
幼儿教师对园本课程认同感的个案研究
.学前教育学,2006-12.
9
蒋静.
乡镇幼儿园优质发展共同体建设研究
.教育学,2024-05.
10
胡梓滟;蔡迎旗.
幼儿园教师合作学习策略的改进——基于实践共同体理论的视角
.教育学,2017-02.
来源期刊
教育学文摘
2022年6期
相关推荐
基于合作共同体的幼儿园新教师培训策略分析
幼儿园教研共同体对教师专业成长的促进研究
集团化办学背景下建构幼儿园教师发展共同体
构建教师学习共同体之我见
幼儿园引领下的家庭学习共同体构建模式探索
同分类资源
更多
[教育学]
关于小学数学课堂有效性研究
[教育学]
花毽的技术分类和基本动作
[教育学]
英语数字书写的规则
[教育学]
让英语课堂互动起来实践探索
[教育学]
历史微故事在初中历史教学中的运用刍议
相关关键词
幼儿园
学习共同体
认同感
途径探讨
返回顶部