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小学英语学科教学中学生多元思维能力的培养

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摘要摘要：学生的思维品质，对于其学习成果有着直接影响，而小学阶段正是培养学生优秀思维品质的关键时期。随着核心素养理念的提出，英语教学也要将思维品质的培养融入整体教学目标中，从而让学生的思维品质在小学英语学习过程中得到进一步提升。

DOI n49mny39jy/6092535

作者李秀娟

机构地区亳州市第二小学

出处《中国教工》 2022年5期

关键词小学英语多元思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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