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PBL教学法在中医骨科护理带教中的应用

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摘要摘要：目的：探究PBL教学法在中医骨科护理带教中的应用效果。方法：选取本院中医骨科近一年（2021.01-2022.01）内来院进行实习的护理实习生，随机分组进行实验观察与研究。其中A组实习生，对其采用常规带教模式进行教学并观察记录实验结果；另一组B组实习生，对其采用PBL教学法进行教学，做结果观察记录并报告。结果：在无其他客观因素干扰时，B组实习生的实习效果各项数据均优于A组实习生。结论：通过对两组实习学生的教学管理以及实习效果观察可知，对中医骨科内实习护生采用PBL教学法带教模式，其带教效果更高于常规带教模式，方法有效，值得推广。

DOI 5jom9wl6dv/6049036

作者刘蓉

机构地区邛崃市中医医院四川成都 611530

出处《中国医学人文》 2022年10期

关键词 PBL教学法中医骨科护理带教效果分析

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）