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机械效率的实验与计算分析

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摘要《课程标准》对机械效率的要求落实在“理解”的水平．这是因为机械效率与我们的生活息息相关，效率的概念已广泛地应用于生活、社会和科技问题中，有必要让学生去探究、理解，要通过对做功的分析，理解有用功和额外功，认识机械效率的物理意义，知道机械效率不可能是100％；知道提高机械效率的实际意义和方法，有改进机械、提高效率的意识，从而具备将科学服务于人类的责任感。

DOI 7j6v529qd0/601466

作者鞠新楠

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2008年1期

关键词机械效率实验《课程标准》 “理解” 科技问题物理意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学理科：综合

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