基于统编教材童话故事构文方式的开发与运用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在教学过程中,教师要注意培养童话故事的构文方法,发掘其教育价值,并将其运用于语文教学,既要实现童话故事的教育意义,又要以童话故事构学为切入点,构建趣味横生的课堂,由被动变主动从而提高语文课堂教学效率,促进学生全面发展。
出处 《中小学教育》 2022年4期
出版日期 2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献