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农村小学留守儿童心理健康教育策略

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摘要摘要：农村小学留守儿童心理健康的教育是一项长期而复杂的工程。教育工作者应当充分认识到留守儿童心理问题形成的原因，做好心理健康教育的前期调研工作，同时，与学生家长保持高效的沟通，切实转变家长的教育观念，逐步培养留守儿童健康的心理。

DOI 34g5zov8j9/5966907

作者凌黎明

机构地区宁明县爱店镇中心小学广西壮族自治区崇左市 532513

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词农村小学留守儿童心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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