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基于比较视野下的国际理解教育特色课程模式建构

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DOI lde530xed3/5926165

作者牟守斌

机构地区四川省成都高新区芳草小学 636400

出处《中小学教育》 2021年35期

关键词比较视野国际理解教育课程模式建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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