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提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略研究

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摘要摘要：在小学阶段的音乐教学中，教师要重视学生音乐实践能力的培养。合唱教学引导与学生的练习，需要每一名学生的参与。因此，教师需要专门研究合唱教学，提升合唱教学的有效性。基于此，本文针对提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略进行探讨分析，以供参考。

DOI kd22opmxd6/5911014

作者张梅

机构地区重庆市长寿区第一实验小学 401220

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词小学音乐课堂合唱教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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