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高中教育阶段信息技术教师的角色思考

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摘要众所周知,由于高考指挥棒的作用,各学科在高中教育阶段,存在事实上的大、小学科之分.不参加高考的信息技术,在学校只能被视作小学科,可有可无地存在着.国家的课程规划,只能保证学校按照大纲要求在全校课程表上开满信息技术课,一但遇到特殊情况,校方的第一想法就是信息技术课让路.

DOI lpd5eylmd7/58923

作者韦军

机构地区不详

出处《内蒙古统计》 2009年6期

关键词高中教育阶段信息技术课小学科高考指挥棒学校

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古统计

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