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农村小学英语学困生成因及转化策略

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摘要摘要：随着时代的不断发展和进步，学习英语也越来越重要了，但是由于教师、学生、家庭、社会等多方面的原因，越来越多的学生变为了“学困生”。而如何实现对“学困生”转化，也就成为了当前最热门的话题之一，本文则是以此为基础，对农村小学英语学困生形成原因及转化策略进行了探讨。

DOI 34g5oeooj9/5850231

作者谢家敏

机构地区四川省广安市前锋区桂兴镇小学校

出处《中国教师》 2022年1期

关键词农村小学英语教学学困生成因转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）