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浅谈阅读课堂教学评价

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摘要课堂教学评价是从理论与实践相结合的角度去审视课堂教学，对课堂教学作一个客观公正的评价，用欣赏的眼光去发现课堂的闪光点，以便总结成功经验，用务实的态度去发现课堂教学中存在的问题。现就阅读课堂教学评价角度，谈几点个人粗浅的看法。

DOI 54k2vw0y4k/582757

作者唐明霞

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2008年2期

关键词课堂教学评价阅读理论与实践客观公正成功经验闪光点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学教学参考：综合版

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