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2021年25期
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试论多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预
试论多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预
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摘要
摘要:学龄期儿童很有可能因为心理因素和环境因素干扰而产生多动症,这就影响学龄期儿童心理健康程度和实际学习习惯。基于此,就应对学龄期多动症儿童进行有效地预防干预,避免学龄期多动症儿童心理问题持续恶化。本文侧重分析多动症儿童在学龄期常见的心理问题,之后从学龄期儿童多动症诱因和行为表现等方面入手确定相关联的预防干预措施。预防学龄期儿童出现多动症问题,从而维持学龄期儿童身心健康。
DOI
lde5vxwzd3/5757289
作者
胡家翠
机构地区
深圳市光明区马田合欣幼儿园 广东省 518106
出处
《教育学文摘》
2021年25期
关键词
学龄期儿童
多动症
心理问题
预防干预
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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