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美术教育中学生审美能力的培养

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摘要摘要：小学美术教育是学生对“美”的事物感知领悟的一个过渡桥梁，是学生初步建立起系统的美学观念的一块基石。小学生的思维发展还不够成熟，其形成审美行为、树立审美意识在较大程度上与教师的教学和指导有着直接的关联。因此，在小学美术教学中，美术教师需要注重培养学生的审美鉴赏力，这不仅有助于学生探寻美的规律，积累丰富的审美经验，而且能有效提高学生的艺术修养。

DOI lde51e0qd3/5689541

作者王伟

机构地区四川省宜宾市叙州区横江镇五宝小学

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词小学美术教学审美能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）