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基于群文阅读的小学语文微课教学研究

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摘要摘要：众所周知，小学语文的重要性。传统的小学语文教学模式主要是对学生进行知识的灌输，这就很难调动起小学生对于语文学习的兴趣，这就会使得小学语文课堂教学的质量大大下降，进而就会造成小学语文教学的效率与质量整体下降。微课可以为课堂注入更多的活力，激发出小学生进行语文学习的积极性和主动性，是目前小学语文教学应该采用的创新型教育方式。

DOI 0dpwq3yo42/5676193

作者王丽芳

机构地区库车市第二小学 842000

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词群文阅读小学语文微课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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