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小学语文教师课堂提问的问题及其策略

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摘要摘要：课堂提问是教师教学的推进器，推动着教学的步步深入。小学语文教师课堂提问具有启发性、公平性、目的性，对于学生的发展而言必不可少。解析当前小学语文课堂提问中存在的问题，进一步明确小学语文课堂提问的重要性。为提高小学语文教师课堂提问水平，应做到以下几点：一、问题的设置多样化，层层递进；二、扩大课堂参与，适当关注未举手学生；三、问题的反馈要及时，理答内容要具体。

DOI lj1nopy7dv/5676168

作者周富娜

机构地区辽宁师范大学教育学院，辽宁大连 116029

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词小学语文课堂提问课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）