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利用自然资源丰富幼儿游戏的实践研究

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摘要摘要：当前的幼儿教育主要分为三种形式，分别为知识学习、生活活动和游戏活动，而游戏活动时幼儿时期的主要学习方式，游戏可以帮助幼儿获得更多的知识，在启蒙教育中有着重要的地位。在幼儿的教育中，自然环境和幼儿教育的联系紧密，幼儿教师要充分利用各种自然资源，丰富幼儿的游戏模式，扩大幼儿的生活空间和学习空间，让幼儿到自然中去，去认识花草树木、认识昆虫鸟雀，扩大幼儿的眼界，激发幼儿对自然的兴趣。

DOI 7j6xvn9rj0/5666818

作者陈广玲

机构地区广东省梅州市平远县幼儿园514600

出处《中国教师》 2021年19期

关键词自然资源幼儿游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）