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如何在小学语文教学中开展经典诵读教学

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摘要摘要：我国是一个具有五千年历史的文明古国，在时间的长河当中，积淀了许许多多优秀的传统文化，而这些传统文化对当今人们的生活学习有着非常重要的指导意义，经典文本的诵读可以让学生较早地了解中国传统文化，拓展学生的视野，帮助学生在基础教育阶段构建语文知识体系。本文主要针对如何在小学语文教学中，开展经典诵读教学进行相应的探究，相关教学工作者要立足于经典的文本引导学生进行阅读，从而优化教学效果。

DOI rdxl91w5dl/5659349

作者阿红丽

机构地区河南省固始县实验小学465200

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学语文经典诵读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）