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中职学校“双师型”教师队伍建设与激励机制的实践与研究——项目研究报告

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摘要摘要：文章从选题背景、研究目标、方法、内容、主要成果、研究难点、拟解决关键问题和创新之处、成果的推广应用情况、成果的示范作用与评价、讨论与反思等十几个方面进行了阐述，该项目研究得出的结论对中职学校“双师型”教师队伍建设具有借鉴意义和推广价值。

DOI 54k028oljk/5658509

作者陈鼎

机构地区柳州市交通学校广西柳州 545007

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词双师型教师师资队伍建设激励机制项目研究报告

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈,鼎. 中职学校“双师型”教师队伍建设与激励机制的实践与研究.教育学,2021-11.
2王前. 中职学校“双师型”教师队伍建设机制创新研究.教育学,2020-09.
3石玉. 中职学校“双师型”青年教师队伍建设研究与实践.教育学,2023-12.
4黎平 ,李明鑫. 中职院校双师型教师队伍建设实践研究.教育学,2023-05.
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10彭子建. 中职学校“双师型”教师队伍建设情况的调研报告.教育学,2024-01.

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