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幼儿园区域游戏中环境创设与游戏组织策略探讨

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摘要摘要：幼儿园课程游戏化已经成为幼教的主流认识，在实践中有广泛应用，教师有意识在区域活动中融入游戏课程内容，可以为幼儿带来更多历练的机会，对促进幼儿身心健康成长有一定帮助作用。幼儿对游戏有特殊情结，教师需要做好积极应对，利用区域活动渗透游戏内容，推进幼儿课程建设进程。

DOI zdly1orz4l/5655416

作者石莹莹

机构地区承德市第三幼儿园河北省承德市 067000

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词幼儿园游戏活动环境创设游戏组织

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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