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抓住关键信息提高小学中段学生解决问题能力的实践探索

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摘要【摘要】在小学阶段，问题解决是其重要组成部分之一，它也是学生在学习数学过程中与生活实际联系最为密切的板块，然而学生在学习解决问题时，常常会出现许多问题，主要表现在：没有根据问题来选择关键的信息解答问题，没有认真分析题中的数量关系，少数学生审题不认真，理解题意出现错误，导致用错误的方法解决问题，部分学生理解能力差，没有掌握解决问题的方法，相当一部分学生找不出题中隐含的数量关系。

DOI wjv25156d7/5654050

作者郑伪兵

机构地区四川省宜宾市翠屏区李端镇中心小学校

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词关键数学信息解决问题抓住关键信息提高解决问题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）