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小学高年级语文群文阅读教学的实践探索

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摘要　　【摘要】语文作为小学阶段的重要基础课程，其语文学习习惯的培养对学生未来的发展具有重要影响，故而本文针对群文阅读教学中存在着难点和疑点，对其教学模式的应用进行了全面探析，以期从根本上提高学生对于文章的阅读理解能力。

DOI g4qkovqr48/5652472

作者王妹魏冬梅

机构地区四川省资阳市安岳县龙台小学四川资阳 641300

出处《中国教师》 2021年18期

关键词　　小学语文群文阅读教学模式实践探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3李岩荣. 小学高年级群文阅读教学实践探索.教育学,2023-06.
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5王艳荣. 小学高年级语文群文阅读教学的实践策略.教育学,2022-11.
6黄荣翔. 小学高年级语文群文阅读教学策略实践研究.教育学,2022-04.
7姜飞. 小学高年级语文群文阅读教学策略实践研究.教育学,2022-07.
8邱敏 ,匡晋. 小学高年级语文群文阅读教学策略实践研究.教育学,2023-03.
9张荣华. 小学高年级语文群文阅读教学现状研究.教育学,2020-08.
10单瑛瑛. 小学语文高年级群文阅读教学策略.教育学,2021-01.

来源期刊

中国教师

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