主述位推进及其在英语读后续写教学中的应用研究

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摘要 【摘要】基于功能语法的主位结构理论,本文阐述了主述位推进的内涵和形式,并通过对浙江新高考的续写样题进行主位推进分析,阐明主位推进是一种重要的衔接手段。
作者 叶菁
出处 《中小学教育》 2021年18期
出版日期 2021年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)