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2007年12期
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丰富小学生写作素材的引领策略
丰富小学生写作素材的引领策略
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摘要
《新课程标准》中对小学作文教学提出了以下目标:对于教师,要尊重学生在学习过程中的独特体验,关注学生的个体差异,珍视个人的独特感受,鼓励自由表达和有创意的表达;要求学生能具体明确,文从字顺地表述自己的意思,写自己想说的话,写自己对周围事物的认识和感想,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
DOI
zdl18qmq4l/560364
作者
王国文;王道生
机构地区
不详
出处
《发展》
2007年12期
关键词
小学生
写作素材
《新课程标准》
引领
小学作文教学
独特体验
分类
[经济管理][世界经济]
出版日期
2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
发展
2007年12期
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