高中物理实验教学的探讨与分析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:高中物理学科既是一门以物理现象为基础的感性学科,更是一门以实验探究为基础掌握物理规律的的理性学科。如何让教材中冰冷的物理概念走进学生的头脑,促进学生以物理概念为起点单程抽象思维,是物理教学需要思考的问题。基于此,以下对高中物理实验教学进行了探讨,以供参考。
出处 《中小学教育》 2021年24期
出版日期 2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献