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课程游戏化、生活化理念下“亲自然”课程开发实践研究
课程游戏化、生活化理念下“亲自然”课程开发实践研究
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摘要
摘要:在课程游戏化、生活化理念下建设幼儿园“亲自然”课程,是新课程改革要求下,幼儿园改善幼儿教育质量的大势所趋。为此,幼儿教师在科学教育理念引领下,积极开展将自然资源融合与日常教学活动的细化研究,基于园区周边资源利用,带着幼儿畅游自然,亲近自然,探索自然,自然而然的用好课程生成资源,可以逐步建构“亲自然”课程,开启全面优化幼儿教育里程丰碑。
DOI
ojz33vw0d5/5536970
作者
王侠
机构地区
亳州市第十幼儿园 安徽省亳州市 236800
出处
《中国教工》
2021年15期
关键词
课程游戏化
生活化
“亲自然”课程
课程开发
实践研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年15期
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