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数形结合在初中数学教学中的运用

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摘要摘要：随着课程改革不断深化，初中数学教师不断调整和创新自己的数学教学模式，不断改进自己的教学方法，数形结合就是其中之一。本文分析了对数形式组合在初中数学教学中的价值，并探讨了该方法的应用策略。

DOI 34g7p0x049/5508779

作者和爱萍

机构地区玉龙县第五中学 674100

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词数形结合初中数学策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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