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让语言训练重返课堂

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摘要文章通过对统领概括型、续写结合型、积累运用型、想像拓展型四种形式的语言训练的分析，进一步阐述了语言训练对于学生思考问题、发展语言、砥砺思想和提高语文综合素养以及能力转化的重要意义。

DOI wjv5oqzkd7/547274

作者肖琼

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2007年3期

关键词语言训练能力转化综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海师范大学学报：基础教育版

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