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基于以人为本加强高中班主任班级管理战略分析

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摘要摘要：随着新课程改革的不断发展，对高中阶段的班级管理要求也在不断的提高，而以人为本的班级管理模式，班主任可以通过人性化，个性化和集体化的管理对学生的思想意识进行引导，让学生养成正确的价值观念和责任意识，从而促进学生的良好发展。因此，本文基于当前高中班级管理现状，结合笔者多年教学经验，阐述了以人为本的班级管理措施，以供参考。

DOI n49g3yxqjy/5415259

作者孙燕梅

机构地区郑州市郑开学校 451450

出处《中国教师》 2021年11期

关键词以人为本高中班级管理教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）