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基于生本理念的小学语文分层教学探究

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摘要摘要：在我国小学语文的教学中,分层教学模式得到了许多教师的认可,并且在语文教学界也不断被提及,很多有经验的教师也将这种教学方法运用到实际的教学课堂中,分层教学方法比起传统的教学模式有着很大的优势,它能够有效的增加教师与学生之间的交流,让教师能更好的了解本班的学生,以此设计出出更有效的教学方法。同时，教师也可以借助小组合作的教学方法，让学生能够接受到更为合理的教学内容，从而促进学生能够稳步获得提升。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对生本理念的小学语文分层教学策略进行分析和探究，供广大语文教师进行参考。

DOI 2d3xler7d9/5411367

作者谢敏

机构地区广州市增城区合生育才学校广东广州 511300

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词生本理念小学语文分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）