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全国教育科学“十一五”规划课题简介(四)
全国教育科学“十一五”规划课题简介(四)
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摘要
课题名称:课程资源促进有效教学的研究与实验课题类别:教育部重点学科分类:基础教育课题负责人:张廷凯人民教育出版社对课程资源和教学两方面的观察和研究表明,教学状态的有效化、优化不能仅仅依靠教师观念的转变,甚至仅仅依靠教师教学方式的转变,课程资源利用和开发带来的时空观念的变化,极大地影响着教师的教学行为。
DOI
zdl1v1rq4l/539964
作者
崔若峰
机构地区
不详
出处
《教育科学研究》
2007年9期
关键词
全国教育
教育科学
科学规划
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2007年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科学研究
2007年9期
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