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初中综合实践活动课教学的创新实践

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摘要摘要：综合实践活动有别于传统的课堂教学，给学生提供了一个更加开放、平等、真实的学习环境，在综合实践活动中学生是学习的主体，是活动的主角，扮演着创造者、建构者、体验者、交流者等角色。研究学生角色，不仅能使学生和教师都准确定位、顺利转换自己新的角色、构筑新型师生关系，也有助于促进综合实践活动的有效实施，从而推动基础教育改革的深入。基于此，本文主要探讨了初中综合实践活动课教学的创新实践。

DOI odw3vqqe4k/5365532

作者刘宇光

机构地区哈尔滨市道里区教育局教学设备保障中心黑龙江省哈尔滨市 150010

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词初中课程综合实践活动课创新实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）