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初中语文读写结合教学思考

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摘要摘要：语文教学不仅是整个初中阶段的一门重要必修课，而且是衔接上、下的纽带。它是初中学生获取和理解语文知识，提高语文、思维、审美和人文素养的主要途径，同时也是初中语文学科的主要教学任务。初中读写结合教学可以提高学生的读写能力、语文表达能力和审美能力、思维能力和人文素质。本文立足于语文核心素养,对如何开展阅读写作教学进行研究分析,以期促进学生核心素养的发展,提高初中语文教学质量。

DOI 54y1vxy940/5356828

作者毛瑞芝

机构地区石家庄市第八十九中学邮编: 050001

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词语文核心素养初中语文读写结合教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）